Globus 3

Es un programa destinado a personas con deficiencias auditivas que está pensado para permitirle a personas con discapacidades auditivas, ver que han emitido sonidos. Si el micrófono detecta sonidos el programa responde de muchas maneras diferentes según la opción del menú que hayamos escogido: Formas, colores o juegos. Hay programas que pueden hacer una representación gráfica de la voz en la pantalla a partir de un sonido o señal acústica con el micrófono. Los alumnos sordos, mediante estosprogramas pueden percibir visualmente sus producciones vocálicas y ejercitarse para ajustar su voz a patrones estándar.Globus es uno de los productos más simples en esta categoría y sólo analiza la intensidad de la voz. Cuando se habla delante de un micrófono, Globus, dibuja círculos, gráficas, etc., en función de que el sonido sea más fuerte o más débil.Globus puede ser útil para estimular el habla a niños especialmente inhibidos o sordos.El programa responde a los valores de sonido captados internamente por el ordenador que no dependen exclusivamente de la voz del usuario sino que también pueden variar según la proximidad del micrófono a la boca, y la regulación del control de volumen del mismo ordenador.

Plaphoons

Plaphoons es un programa pensado para personas discapacitadas que presentan dificultades motoras o dificultades en el habla.

El programa constituye una aplicación que abre una gran puerta comunicativa y fomenta el aprendizaje de la lecto-escritura.

La principal función de esta herramienta es la de servir como comunicador dinámico: emplea una serie de dibujos o plafones que representan acciones, deseos o sentimientos. La persona discapacitada selecciona los plafones y construye un mensaje, ya sea mediante la ayuda del ratón o de los cursores.

Plaphoons posee varios ejemplos: el abecedario, un teclado silábico y varios comunicadores sencillos. Crear y editar los plafones es muy fácil: basta con hacer clic en una imagen y cambiarla por otra o modificar su contenido textual. También es posible grabar voces que se reproducirán cuando la persona discapacitada haga clic en un determinado plafón.

Software Prueba De Articulación Por Confrontación Visual

SPAV

En todo ámbito educativo, uno de los mayores desafíos de nuestros días lo constituye la capacidad de combinar el avance tecnológico actual con el conocimiento adquirido y desarrollado en las distintas áreas del saber. La tecnología y específicamente la informática ha irrumpido fuertemente en nuestro quehacer cotidiano, desde nuestro trabajo hasta nuestros hogares, alivianando las tareas cotidianas.

Sin embargo, a pesar del desarrollo en las áreas computacionales, continuamos realizando tareas de tipo "manuales" o tareas de "papel y lápiz" que sin saberlo, pueden ser ejecutadas con mayor velocidad y eficientemente por un ordenador.


Atendiendo a esta necesidad creciente se desarrolló la primera prueba de evaluación en el área del habla que combina lo mejor de dos mundos: tecnología y conocimiento.

Uno de los problemas de mayor frecuencia que afecta a nuestra población infantil y específicamente al habla, lo constituye la dislalia, la cual podría definirse como "una alteración de tipo articulatoria que consiste en la omisión, sustitución o distorsión de un fonema (o varios) de manera sistemática.


Podríamos señalar además, basándonos en la experiencia clínica, que la dislalia de /rr/ o rotacismo es la más frecuente de todas, condición observada en más del 50% de los casos encontrados en Centros de Diagnósticos, Colegios de Lenguaje y Colegios de Educación General Básica de la Región Metropolitana.


La segunda dificultad más evidente que se presenta en la población infantil, en lo que respecta al lenguaje, son los llamados Procesos de Simplificación Fonológica. Los niños presentan dificultades en los rasgos que distinguen a los fonemas y en sus reglas de combinación produciéndose errores que son asistemáticos a diferencia de las dislalias.


Considerando los antecedentes expuestos acerca del desarrollo del habla y del lenguaje, y agregando a ello la tecnología actual en informática, es que se ha desarrollado el Software: Prueba de Articulación por Confrontación Visual, "SPAV".

El Software "SPAV", tiene como objetivos evaluar, en primer lugar, el nivel articulatorio de los niños entre los 3 y 7 años de edad y en segundo lugar la presencia de algunos de los Procesos de Simplificación Fonológica (P.S.F.) más frecuentes de la población infantil. Esta prueba permite detectar específicamente, en forma rápida y efectiva, la presencia de alteraciones del habla (dislalias) y secundariamente, algunas alteraciones específicas del lenguaje (P.S.F.) en un marco interactivo visual.


Material y Método

La construcción del Software Prueba de Articulación por Confrontación Visual, SPAV, se llevó a cabo considerando las siguientes etapas:

a) Revisión bibliográfica y valoración de la experiencia clínica en el desarrollo del habla y del lenguaje de los niños.

Se realizó una revisión bibliográfica del desarrollo fonético articulatorio de los niños y del desarrollo fonológico, supeditado a la experiencia clínica fonoaudiológica en distintas escuelas de lenguaje de la Región Metropolitana (Santiago de Chile), comunas de La Florida, San Miguel, El Bosque y Peñalolén, y Centros de Diagnóstico y Tratamiento, comunas de Las Condes y La Florida.

Los registros recopilados a través de pruebas como el Test de Articulación a la Repetición y la Observación Clínica tuvieron prioridad en la realización de la presente prueba de evaluación.

b) Análisis de las pruebas de evaluación articulatoria utilizadas en escuelas de lenguaje.

Las pruebas de evaluación articulatoria más utilizadas en escuelas de lenguaje son el Test de Articulación a la Repetición (T.A.R.) y la prueba Fonoarticulatoria.

El T.A.R evalúa los fonemas agrupados en las siguientes categorías: Bilabiales, Labiodentales, Dentales, Alveolares, Palatales y Velares. Los fonemas son presentados en sílaba inicial, media, final y trabante cuando es necesario. Además incorpora la evaluación de dífonos vocálicos, consonánticos, palabras polisilábicas y  frases de metría creciente. La realización del test se lleva a cabo a través de la repetición de las palabras presentadas por el examinador al niño. Es importante destacar que el T.A.R. posee una versión larga y una resumida que permite disminuir el tiempo de aplicación sin perder su objetividad.

Como se puede apreciar, de la aplicación del T.A.R. se pueden registrar dislalias y procesos de simplificación fonológica (PSF) en dífonos vocálicos, consonánticos y en palabras polisilábicas. Además permite registrar la memoria auditiva en la repetición de las frases y oraciones.

Debido a lo anterior, el T.A.R. no es solo una prueba articulatoria que evalúa la presencia de dislalias, sino que además permite registrar algunos de los PSF más frecuentes como son la reducción de secuencias vocálicas, consonánticas y de palabras de alta metría.

Los test fonoarticulatorios se refiere, en las escuelas de lenguaje, a la evaluación que se lleva a cabo a través de láminas, las cuales contienen los fonemas y las secuencias vocálicas y consonánticas.

La evaluación se realiza a diferencia del T.A.R. a través de la denominación de las láminas por parte del niño y del cual se registran las dislalias y PSF que presente el menor.

Al comparar ambos test encontramos los siguientes puntos a considerar:

El T.A.R. permite determinar la ejecución real del niño pero no permite saber si el menor usa el repertorio lingüístico que posee. Además su versión larga, a menudo termina aburriendo o inquietando al menor evaluado.

El test Fonoarticulatorio permite saber el uso que tiene el menor de su lenguaje, ya que la respuesta es a través de la denominación, pero si el examinador no hace repetir al niño las palabras consideradas como equivocadas, puede tener resultados erróneos (falsos positivos) a la hora de determinar dislalias y PSF.

Finalmente ambos test de evaluación se basan, para determinar el resultado, en el conocimiento acerca del desarrollo fonético articulatorio y fonológico de los niños. Es aquí donde el especialista en lenguaje interpreta la información de acuerdo a escalas de desarrollo y a su experiencia clínica.

Para la construcción del Software, SPAV, recogimos los siguientes lineamientos en base a la información anteriormente detallada:

La prueba debe considerar la modalidad de denominación y repetición, para asegurar los resultados y minimizar los falsos positivos.

Debe ser de corta duración para evitar la fatigabilidad de los menores.

Al igual que el T.A.R. debe mantener la estructura de agrupación de fonemas en Bilabiales, Labiodentales, Dentales, Alveolares, Palatales, Velares, dífonos vocálicos y consonánticos para mantener un orden de presentación.

Los fonemas deben ser evaluados en sílaba inicial, media y final para determinar la presencia de dislalia. No se consideraron los fonemas trabantes debido a lo siguiente:

- Muchos de los fonemas trabantes son omitidos o sustituidos por influencia cultural, por ej.: PALTA - PARTA.

- Los fonemas trabantes son de adquisición tardía por lo que su influencia es menor en el resultado de la prueba.

- Muchos de los fonemas trabantes son difíciles de graficar o ilustrar con imágenes.

Tampoco fueron consideradas las palabras polisilábicas debido a dos factores:

- Las palabras polisilábicas al igual que los fonemas trabantes son de adquisición tardía y requieren de un adecuado desarrollo de la conciencia fonológica y de la integración auditiva(Acosta, V., 1999).

- Dificultades técnicas con la programación automática de los resultados por parte del "Software".

Finalmente no se consideró la evaluación de frases u oraciones debido a los siguientes puntos:

- Es un ítem prácticamente solo de repetición.

- Consideramos que su objetivo inicial no es medir articulación, sino la retención y evocación de la frase u oración(memoria auditiva).

c) Búsqueda de palabras para ser representadas en imágenes.

Se realizó una búsqueda de más de 200 palabras que se asociarían con los fonemas a evaluar en posiciones de sílaba inicial, media y final, además de las combinaciones vocálicas y consonánticas. Del conjunto de palabras se eligieron 67 que conforman el SPAV.

d) Recopilación y Selección de  imágenes.

Se seleccionaron 67 imágenes de un total de 500, obtenidas a través de cámara digital, eligiéndose aquellas que tenían la mejor resolución y facilidad de reconocimiento.

e) Constitución final del SPAV.

Una vez recopilada y seleccionada toda la información, esto es, palabras, imágenes, estructura y características de la prueba, se aplicó tecnología informática y se creo el presente Software.

f) Muestra.

El SPAV fue aplicado a una muestra total de 256 niños, de entre 3 y 7 años de edad, distribuidos en normales y con patologías de habla y lenguaje provenientes de la Escuela Especial de Lenguaje "Ludilen" y del Instituto "San Pablo Misionero" de la Región Metropolitana (Santiago de Chile), comunas de El Bosque y San Bernardo respectivamente.

g) Procedimiento.

El equipo de investigadores estuvo conformado por un fonoaudiólogo y un analista programador. Inicialmente se aplicó a la muestra total el Test de Articulación a la Repetición, T.A.R (versión resumida) y el SPAV, en su primera aplicación, con un desfase de una semana. Ambos test fueron aplicados por un Fonoaudiólogo.

La segunda aplicación piloto del SPAV fue realizada por distintos examinadores entre los cuales se encontraban una Asistente de Educación Diferencial, cuatro Profesores Especialistas en Lenguaje y una Profesora de Educación General Básica. Los profesionales fueron instruidos en la aplicación de la prueba utilizando el manual del SPAV. Las evaluaciones se realizaron entre los meses de septiembre y octubre de 2003.  En conclusión cada menor fue evaluado por dos examinadores diferentes escogidos al azar. El período transcurrido entre la primera y la segunda evaluación fue de dos a tres semanas de diferencia.

Cabe mencionar, que además se midió el tiempo de aplicación del SPAV de cada uno de los examinadores.

La recolección y comparación de los resultados obtenidos se hizo a través del informe resumido proporcionado por el SPAV al terminar la evaluación. Se obtuvieron 256 pares de informes.

Resultados

Los resultados obtenidos a través del informe resumido del SPAV permitieron los siguientes análisis:

Comparación de los resultados obtenidos con el Test de Articulación a la Repetición y la primera aplicación del SPAV.

Se compararon aquellos ítems que ambos test evaluaban: Fonemas en posición inicial, media y final, dífonos vocálicos y dífonos consonánticos. Los resultados globales de ambos test coincidieron en un 100% (Normalidad, Dislalias y presencia de PSF).

Comparación entre las dos aplicaciones del SPAV en relación a la cantidad de coincidencias obtenidas.

Se comparó la primera aplicación, realizada por un Fonoaudiólogo, y la segunda aplicación del SPAV, realizada por otro profesional, encontrando un promedio de 81,02%  de coincidencias entre los resultados obtenidos entre ambas aplicaciones.

Ante los resultados expuestos podemos concluir lo siguiente:

1.    El software SPAV presenta los mismos resultados que el Test de Articulación a la Repetición con la ventaja de procesar automáticamente los resultados sin interferencias del examinador.

2.    La coincidencia de resultados encontrados entre la primera y la segunda aplicación del SPAV, realizada por distintos examinadores, fue altamente significativa superando el 80% de igualdades.

3.    La aplicación del SPAV es asombrosamente rápida, independiente de los examinadores. Obviamente mientras más se familiariza el usuario con la prueba, más rápida es su aplicación.

Cabe destacar que se produjo un 18,98% de discrepancias en los resultados obtenidos por los distintos examinadores y que lo investigadores lo atribuyen a lo siguiente:

Diferencias entre los examinadores: La experiencia clínica de cada uno de los examinadores y en especial sus habilidades para discriminar los sonidos y PSF de los niños con mayores problemas pudieron haber influido en la diferencia de resultados obtenidos.

Desarrollo del lenguaje: Los menores con trastorno de lenguaje continuaron recibiendo tratamiento durante las aplicaciones del SPAV por lo cual pudieron producirse variaciones en la producción de fonemas y PSF entre las aplicaciones de la prueba.
 

Fuente: http://www.articuloz.com/fonoaudiologia-articulos/software-prueba-de-articulacion-por-confrontacion-visual-spav-784113.html

Fonoview - Valoración de la Comunicación Oral en Tiempo Real

Es un excelente complemento del analizador de voz y facilita la evaluación y control de la comunicación verbal en tiempo real.

Su gráfica de espectro acústico es usada para observar y comparar producciones vocales y modificar aspectos específicos del habla.

Características Principales y Ventajas

•Fácil de usar.

•Compatible con VoxMetria;

•los archivos pueden ser compartidos entre los programas.

•Análisis espectroscópico de alta resolución; tiene incluida una herramienta para transcribir los datos de habla y voz.

•Comparaciones paralelas de muestras de habla.

•Control visual y auditivo del habla.

•Proceso simple para analizar archivos de sonido (.wav) sin necesidad de registrar un nuevo usuario.

•Ilustra la frecuencia fundamental (F0) en tiempo real junto al espectrograma La frecuencia fundamental, espectro, y formantes u ondas de sonido que caracteriza la producción de una vocal determinada pueden representarse gráficamente en la pantalla.

•Editor incluido, así que usted puede escuchar, cortar, copiar, pegar, y aumentar (zoom).

•Las gráficas pueden imprimirse para una documentación eficaz.

Este programa realiza el trazado espectrográfico en tiempo real, en la franja de frecuencia pre-configurada, con la posibilidad de modificar la ganancia por medio de un indicador deslizante en la pantalla principal del software. Configuración fácil para análisis de las regiones de energía de las vocales (formantes) y consonantes. El clínico puede grabar, pausar, reproducir y guardar el archivo de sonido, demostrando al cliente el trazado espectrográfico, permitiendo analizar la frecuencia fundamental, los armónicos y los formantes del sonido.

El software ofrece la extracción simultánea de la F0, y además le permite al clínico ocultar el espectrograma a fin de facilitarle al paciente la comprensión de las modificaciones de frecuencia (fuente glótica) o de los formantes del sonido (tracto vocal).

Esta herramienta informática permite la extracción del espectro de energía (FFT), permitiendo identificar las frecuencias máximas de presencia de los armónicos, así como del componente “ruido de la voz”. El espectro de energía puede ser visualizado en forma de línea o sólido, además proporcionar el trazado de espectro de larga-duración – LTAS (Long Term Average Spectrum).

La pantalla de comparación de ondas sonoras permite presentar dos archivos simultáneamente, para que el clínico y el usuario puedan discutir semejanzas y diferencias, lo que favorece la concientización de la producción realizada, la identificación de las modificaciones en las producciones, y demostraciones sobre la evolución de un tratamiento, o incluso el análisis del perfeccionamiento de la comunicación.

Los informes arrojados por esta tecnología favorecen la calidad y claridad en la presentación de reportes a usuarios, acompañantes o remisiones a otros especialistas.

Requerimientos Mínimos del Sistema:

•Computadora Pentium II 300 Mhz

•64 Mb de Memoria RAM

•H.D. con 20 Mb Libres

•Adaptador de Video de 1 Mb

•CD-ROM 8x o superior.

•Adaptador de Sonido y Cajas acústicas.

•Micrófono

•Mouse

•Windows XP/Vista/Vista x64

Descargate el software gratis por 7 dias aca!
http://www.ctsinformatica.com.br/#fonoView.html{paginaProduto!1&4

Vox Games -Tratamiento Vocal Asistido por Ordenador

VoxGames es un paquete de 25 juegos especialmente desarrollados para la terapia clínica foniátrica, que permite estimular la modificación de la voz y el habla en niños y adultos, con el propósito de promover una mejor producción y control de diferentes parámetros vocales.

Los juegos permiten trabajar con:

•Intensidad

•Tono

•Tiempo de Fonación Sordo/Sonoro

•Ataque Vocal

Cuadros Clínicos:

•Estimulación de habla y voz

•Disfonía

•Alteraciones fonético-fonológicas (Alteraciones Articulatorias)

•Deficiencia auditiva

•Puede también ser aplicado en diferentes casos de trastornos del lenguaje y pacientes de la comunicación oral

Los 5 módulos para entrenamiento vocal son:

•Juegos de Intensidad

•Juegos de Sonorización: Sordo y Sonoro

•Juegos de Frecuencia

•Juegos de Sonido y Silencio

•Juegos de Tiempo de Fonación

Estadística de los Resultados.

Cada módulo contiene cinco diferentes juegos para trabajo terapéutico. Todos los juegos demuestran en tiempo real los valores como frecuencia, Intensidad, producción de sonidos sordo-sonoro, a fin de orientar al usuario y al fonoaudiólogo en el trabajo terapéutico.

Juegos de Intensidad: Mediante 5 juegos interactivos, el terapeuta puede enseñar al usuario a controlar la modificación de la intensidad fonatoria, que es visiblemente percibida a través de respuestas de producción vocal en tiempo real. El usuario debe controlar los movimientos del personaje aumentando o disminuyendo la intensidad de la voz para lograr el objetivo didáctico de cada juego (obtener la mayor cantidad de puntos posible).

Juegos de Frecuencia: En este módulo se trabajan las dimensiones “grave – agudo” del Tono Fonatorio. El terapeuta puede configurar el rango de frecuencias (establecido en Hz) acorde a los objetivos terapéuticos propuestos. El personaje de cada uno de los 5 juegos disponibles de frecuencia es controlado por las variaciones tonales del usuario. Así, a través de la interacción visual de su producción vocal, el sujeto aprende a distinguir los diferentes aspectos del habla.

Juegos de Tiempo de Fonación: Estos 5 juegos proveen al usuario de las herramientas necesarias para aumentar la duración o capacidad fonatoria. El usuario debe conducir al personaje a obtener premios y evadir obstáculos mediante el uso continuo de su emisión vocal. Los resultados son registrados con el fin de obtener reportes evolutivos de rendimiento.

Juegos de sonorización: Sordo – Sonoros: En estos juegos, el usuario debe emitir sonidos sordos (“f”, “j”, “s”, por ejemplo) para lograr una respuesta específica por parte del personaje (ej: saltar) y emitir fonemas sonoros (ej: sonidos vocálicos) para obtener otro tipo de acción (ej: avanzar en forma horizontal).

Juegos de Sonido/Silencio: Durante los 5 juegos, el usuario irá recibiendo puntos a medida que el personaje dispare acertadamente a los objetivos en respuesta al inicio vocal o ataque vocal del usuario y/o fonemas explosivos. Al final del juego será mostrada la puntuación obtenida, lo que exige y motiva al paciente a mejorar en su próximo intento.

Estadísticas de los Resultados El software demuestra gráficamente datos estadísticos de la producción de voz y habla del paciente para reportar su evolución en cifras concretas, como por ejemplo, la media de la frecuencia o Intensidad para determinada actividad. Usted puede imprimir los gráficos o informes en forma de texto, manteniendo la historia o record de cada usuario.

Requerimientos Mínimos del Sistema:

•Computadora Pentium II 350 Mhz o superior

•64 Mb de Memoria RAM - H.D. com 120 Mb libres

•Adaptador de Video de 1 Mb - CD-ROM 8x o superior

•Adaptador de Sonido y Parlantes

•Micrófono - Mouse

•Windows XP/Vista/Vista 64

Earmix - Software de entrenamiento auditivo

EarMix es un software cuyo objetivo es ayudar al fonoaudiólogo a estimular el desarrollo de habilidades auditivas como figura-fondo, formato cerrado, análisis y síntesis binaural, así como la percepción de padrones acústicos, permitiendo la creación de estrategias monóticas y dicóticas, personalizadas para las necesidades de cada paciente. Posee innúmeras posibilidades de utilización, sea en pruebas diagnósticas, o en actividades terapéuticas, además de permitir que sean generados CDs de audio para entrenamiento domiciliario.
•Software en español y de fácil utilización.
•Permite la grabación de varios estímulos para ser utilizados de forma monótica y dicótica, como también la importación de archivos en formato WAV y MP3.
•El propio paciente puede participar de la elaboración de las estrategias grabando textos para ser utilizados como habla competitiva en actividades de estimulación de figura-fondo.
•Los archivos grabados pueden ser distorsionados acústicamente de diversas formas, facilitando las técnicas de formato cerrado.
•Permite el control de la intensidad independiente para cada oreja además de la utilización de diversas herramientas que facilitan la edición y el formateo de las diferentes fajas de audio de su proyecto.
•Posibilidad de agregar tonos puros, permitiendo la creación de estrategias para la percepción del gap entre los estímulos, además de padrones de frecuencia y de duración.
•Opción de insertar ruido blanco ipsi o contra lateral al estímulo principal, controlando su intensidad relativa. Disponibilidad de utilización de un metrónomo para facilitar las grabaciones de estrategias con ritmo.
•Las actividades creadas pueden ser exportadas y grabadas en un CD (audio), para que su cliente pueda realizar el entrenamiento en su domicilio.

EarMix es una herramienta destinada a la creación de actividades de entrenamiento auditivo monótico o dicótico, donde el clínico puede utilizar los modelos ya existentes en el producto o crear estrategias a partir de sus propias grabaciones, lo que permite una combinación infinita de proyectos.

La grabación de cada archivo es realizada de forma simple y directa, y el comando de volumen y direccionamiento de la reproducción para la oreja derecha o izquierda se encuentra al lado de la propia banda de la señal grabada, pudiendo ser reajustado cuantas veces sea necesario.

Usted puede insertar bandas de ruido blanco o de tonos puros entre 250 Hz a 8000Hz, presentándolos de forma continua o editando interrupciones como el control de tiempo, favoreciendo la creación de estrategias para la percepción del gap o de padrones de frecuencia y duración.
EarMix cuenta con herramientas para la edición de la señal de audio (oír, recortar, copiar, pegar, insertar silencio, insertar ruido, apagar y zoom).

Para distorsionar la señal acústica, a fin de estimular la habilidad de formato cerrado del cliente, el clínico puede seleccionar y ajustar 8 tipos diferentes de efectos. Además de la aplicación de efectos, el fonoaudiólogo puede utilizar funciones auxiliares como Traslado, Repetición (loop) y Metrónomo que facilitan la creación de estrategias para el entrenamiento auditivo.

Todos los proyectos y modelos creados en este software pueden ser exportados y grabados en un CD de audio de manera simple y rápida, para que su cliente pueda realizar el entrenamiento domiciliario con los ejercicios seleccionados!


Requerimientos Mínimos del sistema

•IBM PC o compatible, Pentium III 500 Mhz o procesador superior
•128 MB RAM
•Tarjeta gráfica con el apoyo de 800 x 600 píxeles de resolución o superior
•Sound Blaster Tarjeta de sonido compatible
•Fone con micrófono
•Disco duro con 200 MB de espacio libre (min)
•Windows XP/Vista/Vista x64


Descargate una demostración del software aqui!
http://www.ctsinformatica.com.br/#earMix.html{paginaProduto!12&4

Vox metria - Software de Habla y Voz

Diseñados en Brasil por Dras. Mara Behlau y Gisele Gasparini.
Es utilizado en diferentes disciplinas: Foniatras, fonoaudiólogos, profesionales de la voz, científicos forenses, entre otros.


1- Análisis Digital de Voz y Calidad Vocal

Este es un software especializado para Análisis de Voz y Calidad Vocal, con una gran variedad de funciones y parámetros, permitiendo al Foniatra realizar el acompañamiento y comparaciones entre archivos de un mismo usuario y entre modelos de voz.

Principales Ventajas:

•Evaluación acústica rápida, dinámica y precisa.
•Poderoso recurso educacional para el clínico y el paciente.
•Gráficos de fácil comprensión y posibilidad de comparación de las señales de audio en la misma pantalla, tanto para análisis de voz como para calidad vocal.
•Elaboración de un diagrama de desvío fonatorio, que permite situar en un único gráfico, el desvío de la producción vocal en nivel laríngeo.

Principales Características:

registro de usuarios: en esta pantalla se realiza el registro y el mantenimiento de la informacion personales de los usuarios.

Edición de Audio: El software permite la grabación o la importación de los archivos de audio para análisis. Las siguientes operaciones están disponibles para la edición de un archivo de sonido: Cortar Copiar Pegar Ampliar señal de audio Deshacer Aproxima.


Funciones de Análisis de Voz

•Señal de Audio Esta pantalla muestra un gráfico del archivo de sonido, con colores distintas en las áreas con o sin sonorización laríngea.
•Frecuencia Fundamental y Intensidad Por medio de la observación de esta pantalla se puede comprender como el paciente controla la frecuencia (en Hz) y la intensidad de la emisión (en dB) a lo largo del tiempo de sustentación de una vocal, lo que corresponde al control de la glotis al pasaje del aire pulmonar sonorizado; los datos de los tres parámetros pueden ser obtenidos en cualquier punto del gráfico por el simple posicionamiento del cursor sobre el trecho que se quiere analizar.

Histograma de la F0 Esta pantalla muestra el histograma de la Frecuencia Fundamental permitiendo verificar las frecuencias predominantes en forma de un gráfico de barras. topo

Espectro de Energía y LPC En esta pantalla podemos observar los formantes por medio de dos diferentes cálculos, el LPC (Linear Predictive Coding) y el FFT (Fast Fourier Transformation). Mientras el LPC muestra el sobre del espectro (lo que puede ser mejor en voces muy alteradas), el FFT es basado en los armónicos del sonido y permite identificar hasta qué región de frecuencia hay componente armónico definido.

Vocales: En esta pantalla son presentados los puntos calculados relativos a las frecuencias de los formantes F1 y F2.

Espectrograma: Esta pantalla ofrece el trazado espectrográfico en banda ancha y banda estrecha, donde pueden ser comparados, de modo conveniente, los formantes y los armónicos del sonido, con la posibilidad de modificarse la cantidad de detalle a través de un control en forma de regla deslizante en la propia pantalla. Por medio de este análisis podemos comprender la captación glótica, la resonancia vocal, la precisión articulatoria de la emisión del usuario.

Estadísticas: Esta pantalla ofrece los valores extraídos para el cálculo de los diversos parámetros de la frecuencia fundamental y su intensidad, esenciales para el análisis acústico de la voz, así como los datos referentes a la sonorización de la emisión analizada. Seleccionando el área del archivo de sonido, usted obtendrá los gráficos y valores específicos de la región deseada.

Funciones de Calidad Vocal

Diagrama de Desvío Fonatorio: Esta pantalla ofrece un gráfico visual, sencillo y directo, que ubica la emisión del cliente dentro de una región normal o alterada, por medio de la marcación de un pequeño círculo rojo, que indica el valor medio, y círculos menores verdes, que muestran la distribución de la irregularidad durante la emisión de la vocal, particularmente relacionado al desvío fonatorio presente; posibilita información resumida y precisa sobre la calidad de la emisión.

Estadísticas Esta pantalla ofrece los valores extraídos para el análisis de los índices de perturbación a corto plazo (jitter y shimmer), las medidas de irregularidad y las medidas de ruído, que permiten analizar el componente armónico y el grado de regularidad de la emisión.

Espectrograma, F0 y Intensidad Esta pantalla ofrece el trazado espectrográfico en banda estrecha, además de los gráficos demostrando la frecuencia fundamental y la intensidad del trecho del archivo de sonido deseado.

Editor de Anotaciones Un editor de texto se hace disponible, permitiendo al Clínico especificar anotaciones a respecto de cada archivo de sonido siendo trabajado.

Tiempo Real

Las opciones de Tiempo Real, realizan la reproducción de la señal de audio junto con la demostración gráfica de la función de análisis de voz seleccionada.

Comparación y Acompañamiento La pantalla de comparación permite analizar concomitantemente datos de dos archivos, aplicando las funciones de análisis de voz y calidad vocal, permitiendo que el evaluador y el usuario discutan diferencias entre las dos señales sonoras, analizando la evolución de un tratamiento suministrado, siendo posible escuchar los archivos analizados.

En una sesión de calidad vocal, es posible realizar el acompañamiento de la evolución del paciente incluyendo varios archivos en un mismo Diagrama de Desvío Fonatorio.

Informes

Además de los datos del usuario y sus anotaciones, usted puede imprimir todos los gráficos disponibles de forma simple y práctica.

Configuraciones y Ayuda

El Clínico puede configurar varios parámetros utilizados en las funciones de análisis de voz y calidad vocal de acuerdo con su preferencia. El software cuenta incluso con ayuda on-line y 1 año de asistencia técnica gratuita!

Requerimientos Mínimos del Sistema

•Computadora Pentium 200 Mhz
•32 Mb de Memoria RAM H.D. con 20 Mb Libres
•Adaptador de Video de 1 Mb
•CD-ROM 8x o superior
•Adaptador de Sonido y parlantes
•Micrófono Mouse
•Windows XP/Vista/Vista 64

Descargate una demostración acá!
http://www.ctsinformatica.com.br/#voxMetria.html{paginaProduto!9&4

Yo Hablo bien - software de estimulación

Es un software desarrollado por la empresa DATA 2013 que se basa en la retroalimentación visual del habla que persigue el perfeccionamiento y desarrollo del lenguaje en personas que no reciben retrolimentación auditiva suficiente y/o que requieren reforzamiento visual y táctil.
Yo hablo bien es una herramienta que estimula al niño a pesar de todos sus pronósticos y de su ritmo propio. 
Este programa fue desarrollado en Chile para que los niños se vieran perjudicados por las interrupciones de tratamientos causadas por dificultades económicas, de tiempo u otros motivos.  


Fuente: http://www.data-2013.cl/DOCS/YoHabloBien.html

Pipo - software interactivo

Es un programa interactivo para niños de 3 a 8 años que pretende desarrollar al máximos las capacidades creativas e intelectuales de los niños, abarcando distintas áreas de aprendizaje como la lectura, la escritura, memoria auditiva, discriminación sonora, estipulación auditiva, capacidades creativas, desarrollo de las matemáticas y lógicas. 

Este software es muy eficiente en el tratamiento fonoaudiologico ya que colabora en el desarrollo lingüístico tanto en la normalidad como en patologías. 

Fuente: http://www.pipoclub.com/

ECOS - Software de Apoyo en la Habilitación y Rehabilitación Auditiva de Niños Hipoacúsicos

Ecos es un software que ha desarrollado Simedic Bioingeniería, como herramienta de apoyo en la habilitacion y rehabilitación auditiva y verbal en niños hipoacúsicos, contribuyendo significativamente en el desarrollo intelectual de los mismos. 

Sobre las habilidades auditivas de detección, discriminación, identificación y reconocimiento, Ecos ha desarrollado una serie de ejercicios mediante el uso de diferentes figuras y animaciones con sonidos, palabras y frases, que permiten al profesional evaluar la calidad de audición a través de diferentes tests estandarizados y consecuentemente determinar el método a utilizar en cada caso.

De esta manera, Ecos, permite obtener un seguimiento del niño tanto por el profesional como por los padres, a través de herramientas estadísticas e impresión de informes que posibilitan analizar la evolución del mismo.

Asimismo, este programa permite incorporar grabaciones de sonidos, palabras o frases realizadas por el profesional o los familiares del mismo, a fin de contribuir en el desenvolvimiento cognitivo del niño. 










Fuente: http://www.simedic.com.ar/ecos.htm#

Introducción

Actualmente existe una gran variedad de software tanto evaluativos como terapéuticos que nos brindan apoyo y ayudas técnicas de alto nivel e impacto tanto a nivel evaluativo como en la terapia. 
Investigando encontramos diferentes programas computacionales que podrían ser de gran utilidad a la hora de realizar un tratamiento.
De esta manera nos parece adecuado sumar al desarrollo terapeutico fonoaudiologico los diferentes recursos informáticos que complementarían la rehabilitación a nivel auditivo, del habla y de la voz.